jueves, 18 de septiembre de 2014

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

Como cada año el 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas
Es una ocasión excelente para resaltar la importancia del aprendizaje de lenguas y reflexionar sobre las oportunidades que las lenguas ofrecen en un mundo como el nuestro, además de conocer y reconocer las diversas lenguas que se hablan en nuestros centros, más allá de las que se enseñan y aprenden.

Los siguientes enlaces os pueden ser útiles:
Sólo la visita del Portal puede ser una buena manera de celebrar la diversidad lingüística porque vais a encontrar informaciones sobre el DEL, una estupenda batería de juegos, materiales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, el vídeo y el folleto promocionales
Podéis seguir el DEL en Facebook y desde ambas páginas votar el evento que os parezca más innovador y registrar el vuestro. Si echáis un vistazo a las candidaturas, encontraréis infinidad de ideas para el vuestro.

RESOLUCIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS ERASMUS+. ACCIÓN K2




En la página de la OAPEE se han publicado las Resoluciones de solicitudes de Proyectos Europeos Erasmus+  de Asociaciones Estratégicas, Acción K2. 
Hasta el momento se han publicado las de los siguientes sectores:


Resolución de solicitudes de Asociaciones Estratégicas (KA2) – Sector Formación Profesional (KA200 y KA202)
- Resolución de solicitudes de Asociaciones Estratégicas (KA2) – Sector Educación Superior (KA200 y KA203)
Resolución de solicitudes de Asociaciones Estratégicas (KA2) – Sector Educación de Personas Adultas (KA200 y KA204)

Próximamente se publicarán las restantes. Se pueden consultar en este enlace.

Cursos de Formación en Red del Profesorado. 2ª edición de 2014

Se ha publicado la convocatoria de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos.
En este enlace podéis consultar la convocatoria y cumplimentar la solicitud:
Aquí podéis consultar la convocatoria del curso sobre metodología AICLE que convocan. El plazo de solicitud está abierto hasta el próximo 22 de septiembre.

viernes, 11 de julio de 2014

RESOLUCIONES DE LA CONVOCATORIA ERASMUS+ ACCIÓN CLAVE1

Se han publicado las Resoluciones de las diferentes convocatorias de Erasmus+ Acción Clave1 en este enlace de la OAPEE. Podéis consultarlas en este enlace.

Convocatoria de 100 plazas de estancias profesionales para docentes en Alemania, Austria, Francia, Italia, Reino Unido y Suiza para el curso 2014-2015

Está abierta la convocatoria de 100 plazas en concurrencia competitiva para la realización de estancias profesionales en Alemania, Austria, Francia, Italia, Reino Unido y Suiza.
Las estancias profesionales son visitas de estudio en las que un centro europeo acoge al docente español (que no impartirá docencia) durante un periodo de dos semanas.
El plazo de presentación está abierto hasta el próximo día 23 de julio de 2014.
Se puede consultar la convocatoria pinchando en este enlace

Convocatoria por la que se convocan plazas para centros educativos que deseen acoger a un docente de Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y Suiza durante el curso 2014-2015


Está abierta la convocatoria dirigida a centros educativos, sostenidos con fondos públicos, para acoger a docentes procedentes de algunos de los países que participa en la convocatoria (Alemania, Austria, Francia, Italia, Reino Unido y Suiza) durante una estancia profesional. 

Los centros educativos acogerán a un docente europeo sin que se produzca una movilidad profesional recíproca entre su profesorado y el centro de procedencia del profesor acogido.
El plazo de presentación está abierto hasta el próximo día 23 de julio de 2014.
Se puede consultar la convocatoria pinchando en este enlace

lunes, 12 de mayo de 2014

Primer encuentro bilingüe entre IES Cadalso de San Roque, IES Mar de Poniente e IES Menéndez Tolosa

El jueves y viernes de la semana pasada tuvo lugar el primer Encuentro Bilingüe que se ha celebrado en la zona del Campo de Gibraltar. Estuvo organizado por las coordinadoras bilingües de los centros que participaron. Un total de 105 personas entre alumnos de 1º y profesores, se desplazaron a la Alcaidesa donde tuvo lugar esta convivencia de día y medio.Los centros que participaron fueron IES Cadalso de San Roque, IES Mar de Poniente e IES Menéndez Tolosa. Se espera poder repetirlo en los próximos años y que se unan más centros de la zona.
La experiencia ha sido muy buena. También era la primera vez que lo hacían en inglés para la finca La Alcaidesa, para lo que contrataron monitores con conocimiento del idioma.

lunes, 7 de abril de 2014

SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL


El BOE publicó el pasado 31 de marzo la Resolución de 19 de marzo de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas de profesores en Secciones bilingües de español en Centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía para el curso 2014-2015.
El plazo para cumplimentar y presentar la solicitud será de 15 días naturales, contados a partir del día siguiente al de la publicación.

Los candidatos de nueva incorporación deberán cumplir los siguientes requisitos:
a) Tener nacionalidad española.
b) No padecer enfermedad que imposibilite el ejercicio de la docencia.
c) Poseer la titulación requerida en la descripción de las plazas que se relacionan en el Anexo I, con anterioridad a la finalización del plazo de presentación de solicitudes.
d) Estar al corriente en el pago de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.
e) No haber sido seleccionado como profesor de alguna de las Secciones bilingües de los países mencionados, y ocupado las plazas adjudicadas, en seis o más convocatorias, consecutivas o no.
Para consultar la convocatoria podéis pinchar en este enlace.

lunes, 17 de marzo de 2014

PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS

Está abierta la convocatoria de becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado. 
Como requisito imprescindible para solicitarlas es el ser alumnado becario y podéis acceder a la convocatoria completa y a la solicitud pinchando en este enlace 
El plazo de presentación de solicitudes está abierto hasta el 2 de abril de 2014.

martes, 25 de febrero de 2014

CURSO DE FORMACIÓN EN RED ETWINNING 2.0


Se ha convocado el Curso de formación en red eTwinning 2.0, 17ª edición dirigido profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos. 
Para facilitar la creación de proyectos de colaboración entre centros escolares de dos países europeos diferentes a través de la red, la Comisión Europea ofrece la plataforma virtual eTwinning, que permite la participación de los centros, de los docentes y de los alumnos, así como la gestión de los proyectos. Este curso está dirigido a aquellos profesores que estén interesados en participar en la acción eTwinning y deseen recibir formación sobre metodologías de trabajo en colaboración apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.   
Se puede acceder a la convocatoria en este enlace

PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS PARA ALUMNADO DE 5º Y 6º PRIMARIA Y 1º ESO


Se ha publicado en el BOE, el Programa de Inmersión Lingüística en inglés para alumnado de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO. Consiste en 2.200 ayudas para la participación en una de las colonias de dos semanas de duración, organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte durante el mes de julio de 2014.

Los requisitos que debe cumplir el alumnado son:
1) Tener, como máximo, 13 años de edad a fecha 31 de diciembre de 2014.
2) Haber obtenido, como mínimo, «notable» como nota final en la asignatura de 
inglés en el curso 2012/2013.
3) Haber obtenido, como mínimo, «notable» como nota media del curso 2012-2013.
4) No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.

El plazo de presentación de solicitudes será de quince días hábiles a partir del 
siguiente al de la publicación de esta resolución en el BOE.

domingo, 23 de febrero de 2014

IV EDICIÓN DEL CONCURSO ANDALUCÍA SE MUEVE CON EUROPA

Por cuarto año consecutivo vuelve el concurso más divertido del curso, un certamen con el que más de 9.000 escolares han aprendido la historia, geografía y cultura de la Unión Europea gracias a la colaboración de las Consejerías de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo y la de Educación, Cultura y Deporte, a través de las direcciones generales de Fondos Europeos y de Innovación Educativa y Formación del Profesorado y con la colaboración de Canal Sur TV. 

Con “Andalucía de mueve con Europa” se realiza un divertido recorrido por los países de la nueva Europa de los 27, a la vez que se conoce en mayor profundidad la comunidad Autónoma Andaluza y cómo los fondos Europeos no han ayudado a Crecer con Europa.
Contiene 1680 preguntas sobre los países que integran la unión europea y mas de 300 preguntas sobre generalidades de la Unión Europea y la importancia que su ayuda, en forma de Fondos Europeos, representa para la Andalucía.

El plazo de inscripción será desde el 18 de febrero hasta el 7 de marzo, ambos inclusive y se realiza en la página web del Concurso. Una vez inscritos todos los centros, el responsable del concurso en cada Delegación Territorial recibirá un listado con los centros participantes de su provincia para facilitar la coordinación de la segunda fase del concurso.


Este concurso consta de tres fases:

• Primera fase o fase de centros:
Se desarrollará del 10 de marzo al 4 de abril de 2014, ambos inclusive.
Como es objetivo primordial que se conozca Europa y la construcción de la Unión Europea, se pretende la mayor participación e implicación de los centros, alumnado y profesorado. El juego se puede usar como recurso didáctico entre el alumnado de ESO.
El profesorado habilitará el desarrollo del procedimiento, con autonomía para determinar en esta fase el método más adecuado que concluya en obtener el equipo representante del centro para la siguiente fase.
Una vez realizada la primera fase, la coordinación de cada centro responsable de esta notificará su resultado al responsable de la Delegación Territorial correspondiente, antes del 10 de abril de 2014.
• Segunda fase o fase provincial:
Se desarrollará entre el 22 de abril y el 5 de mayo de 2014, ambos inclusive
La segunda fase se desarrollará mediante un procedimiento que concluya con un solo equipo ganador por provincia. Los equipos representantes de cada centro confluirán en una jornada de convivencia y mediante una fase de cruces, establecida con anterioridad por la Comisión de Jurado y determinada por sorteo público, se obtendrá el equipo clasificado para la fase final[1].
Terminada esta fase, la coordinación de cada Delegación Territorial encargada del desarrollo del concurso en su provincia levantará Acta (Anexo III) y remitirá el resultado de la fase a la Comisión del Jurado. Los equipos ganadores de cada provincia pasarán a la fase final.
• Fase Final:
Los ocho equipos representantes de cada provincia andaluza se enfrentarán en dos Semifinales. Para ello, se dividirán en dos grupos de cuatro equipos, determinados por sorteo público.
Los dos equipos ganadores jugarán la Final, de la que resultará el ganador del IV Concurso “Andalucía se mueve con Europa”.
Esta tercera fase o fase final se desarrollará entre mayo y junio, en el lugar y en la fecha que se determinen y será grabada por Canal Sur Televisión para su posterior retrasmisión.

viernes, 7 de febrero de 2014

PROYECTO ETWINNING "¿CÓMO QUEREMOS VIVIR EN EUROPA?"


El nuevo kit de proyecto eTwinning «¿Cómo queremos vivir en Europa?» es ligeramente diferente del resto. Más que aportar una idea para un proyecto concreto, ofrece una serie de guías de actividades detalladas para diferentes edades.
Cada una de las tres guías de actividades comparten un mismo enfoque: el de fomentar la reflexión ante cómo las personas adultas y jóvenes desean vivir en Europa. Centran especialmente la atención en el tema de la conciliación de la vida laboral y la familiar y estimulan el desarrollo de nuevas ideas, como la de organizar fines de semana familiares o imaginar la escuela del futuro.
Este kit tiene particular importancia y se puede utilizar para preparar candidaturas al concurso eTwinning europeo, cuyo lema está alineado con el del «Año europeo por la conciliación de la vida laboral y la vida familiar 2014». Contamos con más información acerca del  concurso europeo de eTwinning, en inglés, en este enlace.
Los tres kits disponibles en la sección de kits de proyecto son:
El plazo para presentar candidaturas concluye el 28 defebrero de 2014.

jueves, 6 de febrero de 2014

JORNADA DE FORMACIÓN TRINITY



El CEP de Cádiz  ha abierto el plazo para inscribirse en actividad formativa dirigida a profesorado involucrado en la enseñanza del inglés y su evaluación. Código de la convocatoria: 14114FC101

lunes, 3 de febrero de 2014

AUXILIARES DE CONVERSACIÓN 2014-15


Se encuentra abierta la convocatoria para aquellos/as auxiliares que hayan decidido renovar sus puestos o para nuevos solicitantes. En el siguiente enlace del Portal de Plurilingüismo podéis encontrar toda la información,  auxiliares de conversación


Es importante que los/las coordinadores/as lean atentamente las instrucciones junto con los/las auxiliares y les asistan durante el proceso de renovación para evitar errores en la tramitación que puedan afectar a dicha renovaciónPara renovar, como en convocatorias anteriores, es requisito indispensable disponer de un informe positivo por parte de la Dirección del centro actual de destino. 

Por último, los auxiliares del cupo CIEE se consideran nuevos candidatos. Por tanto deberán remitir su documentación a la oficina de educación correspondiente en EEUU. Los informes de estos auxiliares se cargarán en Profex enviando una copia a la oficina de CIEE en Sevilla.

jueves, 23 de enero de 2014

CURSO DE TELEFORMACIÓN PARA COORDINADORES DE CENTROS BILINGÜES

Se ha abierto el plazo de solicitudes para la convocatoria del curso de teleformación:

 "*Organización y funcionamiento de un centro bilingüe/plurilingüe: Importancia de la coordinación*" (Código: 132926CD002. Organiza CEP Vélez-Málaga), destinado a todas las coordinaciones bilingües, tanto noveles como con experiencia.
Se desarrollará del 3 de febrero al 17 de marzo y se certificarán un total de 30 horas.

Este curso facilitará la formación de la coordinación bilingüe a través de la reflexión de sus prácticas, ayudará a manejar la normativa que compete a centros bilingües y plurilingües y a organizar las tareas propias de los procesos de coordinación con equipos docentes. Cuenta con cuatro módulos: 

Módulo I: Introducción
Módulo II: ¿De dónde partimos? Analizando nuestro contexto 
Módulo III: ¿Conocemos nuestras posibilidades y recursos? Reflexionando sobre la coordinación Módulo IV ¿Cómo podemos avanzar? Planificando mejoras 

Los contenidos de estos módulos serán: · Coordinación bilingüe: sus funciones · Normativa del Programa de Centros Bilingües y Plurilingües y tareas burocráticas y de gestión a través de Séneca · Manejo de conceptos de liderazgo educativo y de trabajo en equipos docentes: sus características y competencias · Instrumentos de análisis de prácticas de coordinación · Análisis de las diferentes situaciones de coordinación que se originan en un centro bilingüe · Optimización de la organización del recurso del auxiliar lingüístico · Planificación de acciones, evaluación y elementos de mejora relacionados con el Programa bilingüe

Inscripción y más información en el siguiente enlace:

Podéis buscarlo por código o CEP 
*A finales de enero comenzará el plazo de solicitudes de los once cursos de"*Metodología AICLE en los centros bilingües*", dirigida al profesorado de Áreas no lingüística de centros bilingües, con certificación de 40 horas lectivas  (mediados de febrero - abril). Este curso estará dividido en áreas o materias de las once especialidades propuestas. 

martes, 21 de enero de 2014

BECAS INSTITUTO DE VERANO BENJAMIN FRANKLIN 2014


Convocatoria de una/dos becas para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin 2014 en los Estados Unidos de América para jóvenes entre 16 y 18 años
La Embajada de los Estados Unidos en España selecciona uno o dos estudiantes españoles, andorranos o residentes en España o Andorra, para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin, un programa financiado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos para promover las relaciones entre las jóvenes generaciones de europeos, asiáticos y norteamericanos.  

En este enlace http://spanish.madrid.usembassy.gov/es/educacion/franklin2014.html  encontraréis la convocatoria en su edición de 2014 que permanecerá abierta hasta el Viernes, 28 de febrero a las 18:00 horas.

lunes, 20 de enero de 2014

JORNADAS INFORMATIVAS ERASMUS+


Tras la primera reunión regional el 9 de enero en esta Consejería de Educación, Cultura y Deporte de los responsables provinciales y otros estamentos implicados para la difusión del nuevo programa europeo de Educación, Formación, Juventud y Deporte Erasmus+ para el periodo 2014/2020, se celebrarán Jornadas Informativas Provinciales de presentación de Erasmus+. 

Para ajustar el calendario a la convocatoria europea de propuestas, cuyos plazos de presentación de formularios de candidatura finalizan los próximos 17 de marzo (Acción 1 de Movilidad) y 30 de abril de 2014 (Acción 2 de Asociaciones Estratégicas), en los lugares que oportunamente anunciarán las respectivas Delegaciones Territoriales, en horario de mañana (empezando a las 10:00 horas, con una duración aproximada de 3 horas), se han acordado las siguientes fechas:
- 22 de enero, en Huelva y Jaén.
- 29 de enero en Sevilla y Almería.
- 5 de febrero en Córdoba y Málaga.
- 12 de febrero en Granada y Cádiz.

En consecuencia, las Delegaciones Territoriales convocarán a estas Jornadas Informativas Provinciales de presentación de Erasmus+ a los directores/as de centros educativos y otro personal potencialmente interesado en la participación en programas educativos europeos (Coordinadores/as de centros bilingües, Profesores/as de centros con experiencia en programas europeos, asesoras y asesores CEPs, etc.), siempre con las limitaciones lógicas que puedan devenir del aforo y del normal desarrollo de la actividad docente de los centros educativos . 

martes, 7 de enero de 2014

BOLSA DE PROFESORADO BILINGÜE DE SECUNDARIA


Se ha publicado en el BOJA de hoy 7 de enero de 2014 la convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo de determinadas especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseñanza  Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional con perfil bilingüe en centros docentes públicos. Podéis consultar la convocatoria así como el formulario de solicitud en este enlace.

jueves, 2 de enero de 2014

ERASMUS +

Erasmus+ es el nuevo programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte. Las organizaciones que trabajan en estos sectores pueden ya comenzar a preparar sus solicitudes de beca para 2014. La guía del nuevo programa Erasmus+, que contiene información detallada sobre cómo presentar una solicitud, puede consultarse en la web de la Comisión Europea. El programa está abierto a la participación de organizaciones en el ámbito de la educación, la formación, la juventud y el deporte. Pueden presentar su solicitud de financiación en línea a partir de finales de enero. Las personas físicas no pueden solicitar las becas directamente, sino que han de ponerse en contacto con su universidad, centro docente u organización para que presenten la solicitud.
"El proceso de lanzamiento de Erasmus+ se encuentra actualmente en la fase final y estamos preparados para la fase de ejecución. Animo a las organizaciones a que estudien detenidamente la guía del programa para que estén plenamente preparados cuando se ponga en marcha el proceso electrónico de solicitud. El aumento del 40 % en el presupuesto de Erasmus+ significa que más de 4 millones de personas (estudiantes, becarios, profesores y voluntarios) recibirán becas en los próximos siete años", ha declarado Androulla Vassiliou, Comisaria Europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud.
Erasmus+ tendrá una dotación presupuestaria total de 1.800 millones EUR en 2014 para las siguientes actividades:

  • promover las oportunidades de movilidad de estudiantes, estudiantes en prácticas, profesores y demás personal educativo, para jóvenes en régimen de intercambio, responsables juveniles y voluntarios (el plazo para presentar los proyectos de movilidad con fines educativos termina el 17 de marzo de 2014);
  • crear o reforzar asociaciones entre instituciones y organizaciones educativas, de formación y juveniles con el mundo del trabajo (el plazo para presentar estas solicitudes termina en abril de 2014);
  • apoyar el diálogo y la recopilación de los datos concluyentes necesarios para conseguir la reforma de los sistemas educativos y de formación de los jóvenes.

Los consorcios, organismos de coordinación y grupos pueden presentar una única solicitud en nombre de varias organizaciones.
Al igual que las universidades y los centros de formación, las nuevas asociaciones innovadoras también serán financiadas por primera vez: las denominadas «alianzas para el conocimiento» y «alianzas para las competencias sectoriales» generarán sinergias entre la educación y el mundo del trabajo, posibilitando que los centros de enseñanza superior, los proveedores de formación y las empresas fomenten la innovación y el emprendimiento, y desarrollen nuevos programas y cualificaciones para paliar la falta de competencias.
En el deporte, la atención se centra en proyectos transnacionales en favor del deporte de base y abordan los retos transfronterizos como el amaño de partidos, el dopaje, la violencia y el racismo, así como la promoción de la gobernanza, la igualdad entre hombres y mujeres, la inclusión social y la actividad física para todos.
Contexto
La guía del programa Erasmus+ proporciona detalles sobre los objetivos, las prioridades o las oportunidades de financiación para cada acción, y contiene información técnica sobre las solicitudes de beca y el proceso de selección, así como las disposiciones financieras y administrativas relacionadas con la adjudicación de las becas.
Erasmus+ combina todos los actuales sistemas de financiación de la UE en el ámbito de la educación, la formación y la juventud, incluido el Programa de Aprendizaje Permanente (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius y Grundtvig), La Juventud en Acción, y cinco programas de cooperación internacional (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y el programa para la cooperación con países industrializados). Introduce también por primera vez medidas de apoyo al deporte. El programa integrado facilitará a los solicitantes la comprensión de las posibilidades de ayuda disponibles. Asimismo, otras simplificaciones facilitarán el acceso.
El lanzamiento de Erasmus+ coincide con un momento en el que seis millones de jóvenes están sin trabajo en la UE, con niveles de desempleo superiores al 50 % en algunos países. Al mismo tiempo, existen más de 2 millones de ofertas de empleo y un tercio de los empresarios no consigue encontrar personal con las competencias necesarias, lo cual demuestra que existe un significativo déficit de cualificaciones en Europa. Erasmus+ intentará solucionarlo proporcionando oportunidades de estudiar, formarse, adquirir experiencia laboral o ejercer como voluntario en el extranjero.
La calidad y la pertinencia de las organizaciones y sistemas de educación, formación y juventud se incrementará mediante el apoyo a la mejora de los métodos de enseñanza y aprendizaje, nuevos planes de estudios y el desarrollo profesional del personal enseñante y los animadores juveniles, en particular gracias a una mayor cooperación entre el mundo de la educación y el trabajo.
El presupuesto de 14.700 millones EUR para el período 2014-2020 tiene en cuenta las futuras previsiones de inflación y constituye un incremento del 40 % sobre los niveles actuales. Está prevista la asignación de fondos adicionales para la movilidad de la enseñanza superior y el desarrollo de las capacidades que impliquen a terceros países; esas negociaciones terminarán en 2014.
Próximos pasos 
Se anima a las organizaciones interesadas a leer la GUÍA del programa donde podrán obtener más información sobre las diferentes oportunidades de financiación. Aquellas entidades que quieran participar en el programa ERASMUS+ pueden ir preparando sus solicitudes a partir de hoy. A continuación pueden descargarse la convocatoria y la guía. Los borradores de modelos de solicitud pueden descargarse en la web de la Comisión Europea, para ir familiarizándose con ellos. Los borradores de los modelos para la KA1 son: "Accreditation of youth volunteering organisations"  y " Youth mobility". Para la KA2, los borradores de modelo son: " Strategic partnership for youth"  y " Strategic partnership addressing more than one field", mientras quepara la KA3 el borrador de modelo es el denominado " Dialogue between young people and policy makers”.


Adjuntos:

PORTAL REGIONAL DE PLURILINGÜISMO

Consciente de la necesidad de facilitar la labor del profesorado y los agentes implicados en el Programa de centros bilingües públicos y de titularidad privada, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte publica el Portal de Plurilingüismo en su página web.
fotoportalEste portal ofrece desde el más general al más detallado aspecto relacionado con la organización y funcionamiento de un centro bilingüe o plurilingüe, a través de un fácil acceso de búsqueda, a fin de que la consulta sea directa y limitada a lo que en cada momento quiera resolverse. Aspectos organizativos, de planificación, formativos o metodológicos, ejemplos de buenas prácticas, anexos y documentos de interés conforman este sitio, junto con un apartado de preguntas frecuentes (FAQs), que surgen de la puesta en práctica de la enseñanza bilingüe desde su fase experimental en 1998 y más sistemática desde 2005 con el Plan de Fomento de Plurilingüismo.

El material publicado en esta web sin duda ayudará a dar respuesta a la demanda general por parte del profesorado y equipos directivos de más información sobre lo que implica la enseñanza bilingüe o plurilingüe en cuanto a cambios metodológicos, curriculares y organizativos, al tiempo que esperamos responda a la necesidad de conocer procedimientos y actuaciones que den uniformidad dentro de la diversidad y autonomía de cada centro escolar, habida cuenta de los múltiples ejemplos de buenas prácticas ya consolidadas y experimentadas en la andadura del plurilingüismo en Andalucía.